Pengaruh Penerapan Teknik Quick On The Draw Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP Negeri 24 Medan T.P 2016/2017

Abstract

Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah pemahaman konsep matematis siswa yang menerapkan teknik Quick on the Draw lebih baik dari pada pemahaman konsep matematis siswa yang menerapkan pembelajaran konvensional. Sebagai tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Apakah pemahaman konsep matematis siswa yang menerapkan teknik Quick on the Draw lebih baik dari pada pemahaman konsep matematis siswa yang menerapkan pembelajaran konvensional. instrumen penelitian yang digunakan adalah berupa tes yang berbentuk esai sebanyak 6 soal. Yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah kelas VIII E yang berjumlah 34 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas VIII F yang berjumlah 36 siswa. Dari hasil penelitian menggunakan uji t diperoleh thitung = 6,5074 dan ttabel = 1,995, untuk taraf signifikan α = 0.05. Hal ini menunjukkan bahwa thitung > ttabel maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematis siswa yang menerapankan teknik Quick On The Draw lebih baik daripada pemahaman konsep matematis siswa yang menerapkan pembelajaran konvensional di SMP Negeri 24 Medan T.P 2016/2017.