Pengaruh Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Negeri 1 Batang Kuis Tahun Pelajaran 2016/2017

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) apakah ada pengaruh kemampuan penalaran matematika terhadap hasil belajar matematika siswa SMP sssssNegeri 1 Batang Kuis Tahun Pelajaran 2016/2017.(2) Apakah ada pengaruh kemampuan komunikasi matematika siswa terhadap hasil belajar matematika pada pokok pembahasan barisan dan deret aritmatika siswa kelas IX SMP NEGERI 1 Batang Kuis TP 2016/2017.(3) Apakah ada pengaruh kemampuan penalaran dan komunikasi matematika siswa terhadap hasil belajar matematika pada pokok pembahasan barisan dan deret aritmatika siswa kelas IX SMP NEGERI 1 Batang Kuis TP 2016/ 2017. Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh kemampuan penalaran matematika terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Negeri 1 Batang Kuis Tahun Pelajaran 2016/2017. (2) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh kemampuan komunikasi matematika siswa terhadap hasil belajar matematika pada pokok pembahasan tabung siswa kelas IX SMP NEGERI 1 Batang Kuis T.P 2016/2017. (3) Untuk mengetahui pengaruh kemampuan penalaran dan komunikasi matematika siswa terhadap hasil belajar matematika pada pokok pembahasan tabung siswa kelas IX SMP NEGERI 1 Batang Kuis T.P 2016/ 2017. Adapun metode penelitian ini adalah tes untuk kemampuan penalaran dan komunikasi matematika. Sedangkan untuk mengumpulkan data hasil belajar matematika diambil dari nilai uas siswa kelas IX-D SMP Negeri 1 Batang Kuis. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 1 Batang Kuis sedangkan yang menjadi sampel adalah siswa SMP Negeri 1 Batang Kuis pada kelas IX-D yang berjumlah 38 orang. Berdasarkan hasil dari penelitian diperoleh hasil sebagai berikut : rata-rata kemampuan penalaran siswa sebesar 7,89 , rata-rata kemampuan komunikasi sebesar 7,92 , serta rata rata hasil belajar matematika siswa sebesar 88,7. Persamaan garis regresi yaitu Yc = 172,99 + 3,757 X1 – 4,409 X2. Besarnya pengaruh kemampuan penalaran dan komunikasi matematika terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Negeri 1 Batang Kuis Tahun Pelajaran 2016/2017 kelas IX- D 0,714. Dengan signifikan taraf nyata α 5%. Dari peneltian ini disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kemampuan penalaran dan komunikasi matematika terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Negeri 1 Batang Kuis Tahun Pelajaran 2016/2017.