Efektivitas Pemberian Layanan Informasi dalam menentukan Pendidikan Lanjutan Pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan Tahun Ajaran 2017/2018

Abstract

Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Efektivitas Pemberian Layanan Informasi dalam Menentukan Pendidikan Lanjutan Pada Siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk Mengembangkan Efektivitas Pemberian Layanan Informasi dalam Menetukan Pendidikan Lanjutan Pada Siswa.

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Ilmu Ilmu Sosial yang berjumlah 18 orang siswa yang rendah dalam menentukan pendidikan lanjutan. Insrument yang digunakan adalah angket dan wawancara. Angket untuk menjaring data siswa yang belum belum dapat menentukan pendidikan lanjutan serta diuji cobakan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas angket. Instrumen diberikan sebelum dan setelah pemberian layanan informasi. Wawancara untuk meleihat sejauh mana guru bimbingan konseling memberikan layanan informasi sesuai kebutuhan siswa.

Teknik analisis data dari penelitian ini menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, dan uji t.

Uji validitas dalam instrument angket yang dibagi kepada siswa dapat dinyatakan valid, sebab hasil rhitung > rtabel yaitu 0,724 > 0,361. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian layanan informasi efektiv untuk meningkatkan kemampuan dalam menentukan pendidikan lanjutan siswa. Hal ini yerlihat jelas bahwa, uji t dengan hasil thitung > ttabel yaitu 13,03 > 1,690. Berdasarkan hasil uji t tersebut terdapat pengaruh positif yang signifikan dalam pemberian layanan informasi dalam menentukan pendidikan lanjutan siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan , maka hipotesis dapat diterima.