Upaya Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris Anak Melalui Media Big Book Di RA Nurul Hadina Patumbak

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah kemampuan penguasaan kosa kata bahasa Inggris anak dapat meningkat melalui media Big Book di RA Nurul Hadina Patumbak. Tujuan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan adalah untuk meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Inggris anak melalui media Big Book di RA Nurul Hadina Patumbak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua siklus dengan tahapan-tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Alat pengumpulan data penelitian berupa observasi, dokumentasi dan tanya jawab. Subjek penelitian adalah anak kelompok B di RA Nurul Hadina Patumbak yang berjumlah 17 orang anak. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diketahui bahwa pembelajaran kosa kata Bahasa Inggris dengan menggunakan media Big Book dapat meningkatkan penguasaan kosa kata pada anak kelompok B di RA Nurul Hadina Patumbak. Hal ini dapat dibuktikan dari peningkatan rata-rata nilai dan peningkatan penguasaan kosa kata anak. Penguasaan kosa kata Bahasa Inggris anak kelompok B di RA Nurul Hadina Patumbak mengalami peningkatan ketuntasan secara klasikal. Ketuntasan pada prasiklus sebesar 25,49 % dengan kriteria Kurang. Ketuntasan anak meningkat pada siklus I menjadi 54,90 % dengan kriteria Cukup. Pada siklus II kembali mengalami peningkatan dari ketuntasan anak menjadi 88,23 % dengan kriteria Baik Sekali. Pada hasil tes membaca yang dilihat dari aspek lafal, kelancaran dan kejelasan pada setiap siklus anak mengalami kenaikan.