Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak dengan Berdongeng Di RA ICMA Pernantian Kecamatan Silangkitang Kabupaten Labuhanbatu Selatan

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi kemampuan literasi anak yang masih rendah. Hal itu terlihat anak-anak tidak mau saat diminta menceritakan kembali apa saja yang didengarnya. Untuk meningkatkan kemampuan literasi anak dilakukan penelitian dengan berdongeng di Kelompok B RA ICMA Pernantian Kecamatan Silangkitang Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan literasi dengan berdongeng di RA ICMA Pernantian Kecamatan Silangkitang Kabupaten Labuahanbatu Selatan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, subyek penelitian ini adalah anak didik kelompok B di RA ICMA Pernantian Tahun Pembelajaran 2018/2019. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, guru dan kepala sekolah. Prosedur penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, untuk mendapatkan data dan analisis melalui observasi, tanya jawab, hasil karya dan dokumentasi. Pelaksanaan penelitian dilakukan melalui dua siklus yang dirancang secara sistematis dengan beberapa tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian perkembangan kemampuan literasi anak prapenelitian 35,5%, siklus I : 62,22%, dan siklus II : 93.33%. Dengan demikian kemampuan literasi anak meningkat dengan berdongeng di Kelompok B RA ICMA Pernantian Kecamatan Silangkitang Kab Labuhanbatu Selatan