Implementasi Metode Tahsin Dalam Pembelajaran Membaca Alquran Di Ma'had Abu Ubaidah Bin Al-Jarrah Medan

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pelaksaan implementasi tahsin Alquran di Ma'had Abu Ubaidah Bin Al-Jarrah Medan. Maka dalam penelitian ini yang akan diungkap adalah bagaimana implementasi tahsin Alquran dalam pembelajaan membaca Alquran di Ma'had, faktor-faktor apa saja yang menjadi penghambat dan pendukung implementasi tahsin di Ma'had Abu Ubaidah Bin Al-Jarrah Medan.Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif, dengan subjek penelitian yakni Pimpinan (mudhir) Ma'had, pengajar dan siswi-siswi level II program tahsin Angkatan V Ma'had Abu Ubaidah Bin Al-Jarrah Medan. Dalam proses pengumpulan data peneliti menggunakan metode wawancara, dokumentasi dan observasi. Sedangkan untuk analisis data, peneliti menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data-data yang tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati, sehingga dalam hal ini peneliti berupaya mengadakan penelitian yang bersifat menggambarkan secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya.Implementasi tahsin alquran di Ma'had Abu Ubaidah Bin Al-Jarrah telah berhasil memperbaiki bacaan alquran peserta didik. Adapun faktor pendukung diantaranya faktor internal dan eksternal, yang termasuk faktor internal yaitu kemauan tinggi dari peserta didik, karena ketika seseorang menyadari bahwa belajar Alquran itu penting maka diadakan berusaha bagaimana caranya dia bisa berhasil. Faktor Eksternal yaitu motivasi-motivasi yang disampaikan oleh pengajar ma'had. Adapun faktor penghambat diantaranya banyaknya teori tajwid, sedikitnya waktu pembelajaran, para peserta didik rentan mengalami kesulitan dalam menuntut ilmu, beragamnya usia peserta didik.