Penerapan Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Al Islam Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X IPS Di SMA Muhammadiyah 1 Medan.

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pendekatan saintifik pada mata pelajaran Al Islam dan pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa kelas X IPS di SMA Muhammadiyah 1 Medan. Sedangkan yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar siswa kelas X IPS di SMA Muhammadiyah 1 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian ekperimen dan penelitian ini masuk ke dalam kategori penelitian kuantitatif. Populasi ini diambil dari seluruh siswa kelas X-IPS sebanyak 40 orang dan sampel sebesar 40 orang siswa. Penelitian ini dilakukan menggunakan beberapa teknik pengumpulan data yaitu tes, angket, dokumentasi. Pengelolaan penelitian ini menggunakan rumus korelasi Product Moment, uji validilitas serta rumus reabilitas untuk melihat kontribusi yang diberikan antara variabel X dan variabel Y. Setelah data terkumpul lalu dihitung dengan menggunakan teknik korelasi product moment dengan memperoleh hasil sebagai berikut: dari hasil koefisien product moment dengan tabel nilai “r” product moment pada taraf 5% dan 1% diperoleh bahwa =0,831 lebih besar dari pada baik itu taraf 5% (0325,) dan 1% (0,418) dengan formulasi bandingan yaitu 0,831 0,325 dan 0,418. Maka dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh positif antara penerapan pendekatan saintifik pada mata pelajaran Al Islam dan pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa kelas X IPS di SMA Muhammadiyah 1 Medan.