Konsep Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Pemikiran Amirulloh Syarbini. Skripsi. Medan: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Abstract

Studi tokoh merupakan salah satu jenis penelitian kualitatif, peneliian semacam ini dapat berbentuk studi kasus, multi kasus, multi situs, penelitian historis, penelitian pustakaan, penelitian ekologi, penelitian fenomenologis, atau penelitian masa depan. Untuk itu, kaidah-kaidah yang dibangun dalam studi tokoh mengikuti kaidah penelitian kualitatif. penelitian Skripsi ini memilih menggunakan jenis penelitian biografi dan bibliografis sebagai bagian dari penelitian sejarah (history reseach). Prosedur dalam penelitian ini menentukan persoalan bidang keilmuan yang dianggap penting, memilih tokoh, identifikasi kelebihan tokoh, menentukan fokus studi, melaksanakan studi, pengcekan keabsahan data dan menarik kesimpilan. Dalam penelitian studi tokoh ini, penleiti menggunakan metode sejarah intelektual (intellectual history), teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Analisis domain. Hasil penelitian menunjukan bahwa Amiruloh Syarbini lebih menekankan pendidikan karakter seorang anak harus lebih dididik dalam rumah tangga karena waktu bersama keluarga lebih banyak, dan keluarga lebih memahami tentang kepribadian anak baik dari segi kelebihan dan kekurangannya sedangkan parah ahli lebih menguatkan teori dan pembangunan karakter anak dalam lembaga pendidikan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Amirulloh Syarbini menekankan kepada seluruh pihak yang bersangkutan dalam membangun karakter anak, terutama bagi pemerintah, agar lebih memperhatikan dalam pembangunan karakter anak dalam keluarga, karena di dalam pendidikan keluargalah karakater anak dapat terbentuk secara maksimal.