Pengaruh Penerapan Metode Hiwar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X2 Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MA Muhammadiyah 1 Medan

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh penerapan metode hiwar terhadap hasil belajar siswa kelas X2 pada mata pelajaran bahasa arab di MA Muhammadiyah 1 Medan. Sedangkan yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh hasil belajar bahasa arab siswa setelah menggunakan model pembelajaran metode hiwar di kelas X2 MA Muhammadiyah 1 Medan.Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dan penelitian eksperimen ini masuk kedalam kategori penelitian kuantitatif. Populasi ini diambil dari seluruh kelas sebanyak 136 orang dan Sampel yang diambil dari seluruh siswa X2 yaitu 28 orang. Penelitian ini dilakukan menggunakan beberapa teknik pengumpulan data yaitu Angket dan tes. Pengolahan analisis data ini menggunakan rumus product moment, reliabilitas, dan uji ‘t” hipotesis.Setelah data terkumpul lalu dihitung dengan menggunakan teknik korelasi product moment dengan memperoleh hasil sebagai berikut: dari hasil korelasi product moment dengan table nilai “r” product moment pada taraf signifikansi 5% dan 1% diperoleh bahwa r = 0,825 lebih besar padar baik itu taraf signifikansi 5% (0,425) dan 1% (0,537) dengan formulasi bandingan yaitu 0,923 ≥ 0,374 dan 0,478. Maka dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh positif antara penerapan metode hiwar terhadap hasil belajar siswa kelas X2 pada mata pelajaran bahasa arab di MA Muhammadiyah 1 Medan.