Pelaksanaan Layanan Konseling Individual Dengan Menggunakan Pendekatan Humanistik Untuk Mengatasi Rasa Cemas Yang Berlebih Pada Siswa Kelas Xi Mas Lab Ikip Al-Wasliyah Medan Tahun Pelajaran 2018/2019

Abstract

Permasalahan yang terjadi pada siswa kelas XI IPA ialah terdapat beberapa siswa yang sulit berkonsentrasi ketika pembelajaran berlangsung serta merasa tidak mampu dalam mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengatasi kecemasan dalam belajar melalui layanan konseling individual dengan menggunakan pendekatan humanistik pada siswa kelas XI MAS LAB IKIP AL-Wasliyah Medan Tahun Pembelajaran 2019/2020. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan tahap-tahap layanan konseling individual untuk melihat perubahan siswa selama pemberian layanan. Subjek penelitian ini ialah seluruh siswa kelas XI IPA yang berjumlah 25 orang. Sedangkan objek penelitian ini berjumlah 5 siswa yang sesuai dengan kriteria kecemasan dalam belajar. Instrumen penelitian ini menggunakan instrumen observasi, dan wawancara. Setelah dilakukannya penelitian, maka didapatkan hasil penelitian bahwa layanan konseling individual dengan menggunakan pendekatan humanistik mampu mengatasi kecemasan dalam belajar pada siswa kelas XI MAS LAB IKIP AL-Wasliyah Medan tahun pembelajaran 2019/2020, dengan data evaluasi layanan I masih belum teratasi dan data hasil evaluasi II teratasi yang berarti bahwa siswa sudah tidak lagi mengalami kecemasan dalam belajar.