Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sma Muhammadiyah 1 Medan T.A 2019/2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMA Muhammadiyah 01 Medan T.A 2019/2020 pada materi Program Linear. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen semu. Populasi dari penelitian ini berjumlah 95 siswa yang terdiri dari 3 kelas yaitu kelas XI IPA-1 , XI IPA-2, dan XI IPS. sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA-1 sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA-2 sebagai kelas eksperimen. Instrumen dalam penelitian ini yaitu instrument tes dengan pre test dan post test. Teknik analisis data menggunakan uji prasayarat (normalitas dan homogenitas) da uji hipotesis. Pengujian hipotesis dengan uji t menunjukkan hasil thitung (7.74384) > ttabel (1.9985) sehingga HO ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMA Muhammadiyah 01 Medan T.A 2019/2020 dan pengaruh sebesar 68.389 %.