Pengembangan Media Pembelajaran Matematika menggunakan Macromedia Flash Berbasis Contextual Teaching and Learning Untuk Siswa SMP Swasta Al Hikmah Medan T.P 2017/2018.

Abstract

Tujuan penelitian pengembangan ini untuk menghasilkan media pembelajaran menggunakan macromedia flash dengan pendekatan kontekstual pada materi Lingkaran untuk siswa SMP kelas VIII. Model pengembangan yang digunakan adalah penelitian pengembangan yang terdiri dari tiga tahap yakni analisis, perancangan dan pengembangan. Subjek penelitian ini adalah siswa SMP Swasta Al Hikmah Medan Kelas VIII-5 dengan menggunakan skala kelas kecil senbanyak 10 orang siswa. Kelayakan media pembelajaran merujuk pada hasil penilaian media oleh para ahli terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Media pembelajaran matematika menggunakan macromedia flash materi Lingkaran dengan pendekatan kontekstual yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria valid/layak digunakan untuk siswa SMP kelas VIII. Kelayakan terlihat dari hasil penilaian validator, dimana semua validator menyatakan baik. Hasil penilaian media oleh ahli diperoleh nilai 4,1 dengan kategori kelayakan Baik. Hasil penilaian RPP oleh ahli diperoleh nilai 4,2 dengan kategori kelayakan Baik. Analisis nilai tes hasil belajar siswa menunjukkan presentase ketuntasan klasikal siswa pada tes hasil belajar siswa sebesar 80%. Berdasarkan analisis Tes Hasil Belajar dapat ditarik kesimpulan bahwa tes hasil belajar yang dikembangkan memiliki kriteria “Tuntas