Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Scientific Berbantuan Geogebra pada Siswa SMK Negeri 2 Binjai T.P 2017/2018

Abstract

Penelitian pengembangan media pembelajaran ini bertujuan untuk menghasilkan produk yang dikembangkan seperti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Modul dan Media Pembelajaran berupa pendekatan Scientific pada materi transformasi dengan bantuan Geogebra untuk siswa SMK kelas XI semester genap. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui kualitas produk ditinjau dari aspek kevalidan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengacu model pengembangan 4-D modifikasi. Hasil penelitian ini berupa RPP, Modul, dan Media Pembelajaran dengan pendekatan Scientific untuk siswa SMK kelas XI. (1) Berdasarkan hasil validasi RPP, diperoleh skor akhir 4,1 dengan kriteria “Baik”. (2) Berdasarkan hasil validasi Modul, diperoleh skor akhir 4,1 dengan kriteria “Baik”. (3) Berdasarkan hasil validasi Media Pembelajaran, diperoleh skor akhir 4,3 dengan kriteria “Baik” sehingga perangkat pembelajaran dikatakan valid. (4) Berdasarkan hasil analisis nilai tes hasil belajar siswa menunjukkan persentase ketuntasan klasiskal siswa pada tes hasil belajar siswa sebesar 83,3%. Berdasarkan analisis Tes Hasil Belajar dapat ditarik kesimpulan bahwa tes hasil belajar yang dikembangkan memiliki kriteria “Tuntas” dengan kriteria ketuntasan klasiskal , sehingga media pembelajaran dapat dikatakan praktis.