Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan menulis iklan oleh siswa kelas IX SMP PAB Sampali tahun pembelajaran 2018-2019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Iklan Oleh Siswa Kelas IX SMP PAB Sampali Tahun Pembelajaran 2018-2019. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMP PAB Sampali Jl. Pasar Hitam No.69 Sampali Kec. Percut Sei Tuan, Kab. Deli Serdang. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas IX SMP PAB Sampali Tahun Pembelajaran 2018-2019 yang berjumlah 70 siswa. Banyaknya jumlah populasi yang ada maka penelitian memilih satu kelas yaitu IX-2 sebagai kelas eskperimen yang berjumlah 34 siswa. Motode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan model one group pre-test and post-test design. Dalam penelitian ini menggunakan instrumen tes berupa essai yaitu menulis iklan. Penelitian ini menggunakan uji ی ی . Hasil dari analisis data diperoleh beberapa temuan tingkat hasil belajar siswa. Nilai rata-rata siswa sesudah perlakuan (post-test) = 79,05 dan standar deviasi = 6,99 sedangkan nilai rata-rata sebelum peralukan (pre-test) = 64,23 standar deviasi = 9,35. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Problem Based Laerning terhadap kemampuan menulis iklan oleh siswa kelas IX SMP PAB Sampali Tahun Pembelajaran2018-2019. Hal ini dibuktikan dengan perhitungan menggunakan uji “ ”. Hasil perhitungan dikonsultasikan dengan dan diperoleh perhitungan > yaitu 12,24 > 1,99 sehingga alternatif (Ha) pada penelitian ini terbukti kebenarannya yang diterima.