Pengembangan media pembelajaran interaktif dengan pendekatan contextual teaching and learning pada materi matriks di madrasah aliyah Negeri 2 model medan Tahun Pelajaran 2017- 2018

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: Apakah media pembelajaran interaktif dengan pendekatan Contekstual Teaching and Learning ( CTL) pada materi matriks di Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan TP 2017/2018 berkembang. Model pengembangan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE(Anlysis, Design, Development, Implementasi, Evaluation). Materi dalam penelitian adalah operasi matriks( meliputi penjumlahan matriks, pengurangan matriks, perkalian skalar, dan perkalian matriks). Berdasarkan pada tahap uji coba media tahap penilaian media oleh ahli media memiliki hasil penilaian 4,39 dan penilaian media oleh ahli materi memiliki hasil penilaian 3,62. Sehingga rata-rata penilaian ahli media dan materi adalah 4,00. Sedangkan pada tahap implementasi penilaian media oleh guru matematika kelas XI memiliki hasil penilaian 4,00 dan penilaian media oleh siswa memiliki nilai 4,49. Sehingga rata-rata penilaian media oleh guru dan siswa adalah 4,25. Sehingga Hasil evaluasi pengembangan oleh ahli media dan ahli materi analisis datanya dinyatakan memiliki kualifikasi baik. Sedangkan hasil evaluasi kualitas media oleh guru dan siswa yang diperoleh dari tahap implementasi dinyatakan memiliki kualifikasi sangat baik.