Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/10229
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorNasution, Iradah Suci Utari-
dc.date.accessioned2020-11-11T04:38:02Z-
dc.date.available2020-11-11T04:38:02Z-
dc.date.issued2019-10-01-
dc.identifier.urihttp://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/10229-
dc.description.abstractPembelajaran (RPP), Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan Tes hasil belajar berupa Pendekatan Metakognitif pada materi Pecahan untuk siswa SMP kelas VII semester ganjil. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui kualitas produk ditinjau dari aspek kevalidan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengacu model pengembangan 4-D yang telah dimodifikasi menjadi 3-D..3-D adalah metode penelitian yang digunakan untuk dan menguji kevalidan produk tersebut. Objek dalam penelitian ini adalah perangkat pembelajaran materi Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keaktifan belajar matematika peserta didik dan belum adanya pengembangan pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Sehingga peserta didik kurang terlibat dalam pemecahan sebuah masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran yang berupa Rencana Pelaksanaan pecahan dengan model pembelajaran Pendekatan Metakognitif untuk siswa SMP kelas VII. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar perangkat pembelajaran untuk mengukur kevalidan perangkat pembelajaran.Hasil penelitian ini adalah perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKPD dengan model Pendekatan Metakognitif untuk siswa SMP kelas VII. (1) Berdasarkan hasil validasi RPP, diperoleh skor akhir 88,25 % dengan kriteria “sangat layak”. (2) Berdasarkan hasil validasi LKPD, diperoleh skor akhir 84,88 % dengan kriteria “Sangat layak” sehingga perangkat pembelajaran dikatakan valid. (3) Berdasarkan hasil validasi tes hasil belajar,diperoleh persenatase 80% dengan kriteria “Sangat Baik” sehingga perangkat pembelajaran dapat dikatakan tuntas.en_US
dc.subjectPerangkat Pembelajaranen_US
dc.subjectModel Pendekatan Metakognitifen_US
dc.titlePengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Metakognitif pada Siswa SMP Muhammadiyah 01 Medan T.P 2019/2020en_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Mathematics education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
SKRIPSI IRADAH SUCI UTARI NASUTION.pdf4.28 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.