Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dengan Menggunakan Learning Start With A Question Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 29 Medan T.P 2017/2018.

Abstract

Penelitian ini untuk meningkatan kemampuan menyelesaikan matematika pada siswa SMP Negeri 29 Medan melalui Learning Start With A Question dalam materi Aritmatika. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan yang berjumlah 29 siswa, terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 21 siswa perempuan. Objek penelitian adalah kemampuan menyelesaikan matematika matematika. Data hasil penelitian diperoleh dari observasipemecahan masalah dan tes hasil belajar. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Adapun kriteria keberhasilan penelitian tersebut ditandai dengan perolehan nilai rata-rata kelas ≥ 75 dan minimal 85% dari jumlah siswa mencapai KKM (75). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Learning Start With A Question dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan matematika siswa kelas VII-5 SMP Negeri 29 Medan tahun pelajaran 2017/2018. Peningkatan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika ditunjukkan oleh hasil tes. Pada pratindakan terdapat 10,34% (3 siswa) dari jumlah 29 siswa yang mencapai KKM. Hasil tes pada siklus 1 menunjukkan ada 51,72% (15 siswa) dari jumlah siswa yang mencapai KKM, sedangkan pada siklus 2 terdapat 75,86% (22 siswa) dari jumlah siswa yang mencapai KKM. Nilai rata-rata sebelum siklus sebesar 54,50, sedangkan pada akhir siklus 1 nilai rata-rata tes sebesar 64,60, dan pada akhir siklus 2 sebesar 85,72. Maka dapat disimpulkan bahwa tujuan penelitian yang dilaksanakan telah mengalami keberhasilan. Dengan kata lain penerapan teori belajar Polya dapat meningkatkan kemampuan dalam menyelesaikan soal cerita matematika.