Pengaruh media benda kenangan terhadap kemampuan menulis cerita fantasi oleh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 47 Sunggal tahun pembelajaran 2017-2018

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya kemampuan siswa dalam menulis cerita fantasi karena tidak adanya media pendukung dalam pembelajaran yang ditandai dengan rendahnya hasil tes tugas menulis yang tidak mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media benda kenangan terhadap kemampuan menulis cerita fantasi oleh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 47 Sunggal tahun pembelajaran 2017-2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMP Muhammadiyah 47 Sunggal yang berjumlah 152 siswa dan tersebar dalam 5 kelas. Dalam penentuan sampel, peneliti menggunakan teknik random kelas dan terpilih kelas 71 yang berjumlah 31 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas 74 berjumlah 32 siswa sebagai kelas kontrol. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Dan instrumen penelitian yang digunakan peneliti berupa tes esai yaitu menulis cerita fantasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa kemampuan menulis cerita fantasi setelah perlakuan menggunakan media benda kenangan memperoleh nilai rata-rata 79,61 termasuk dalam kategori baik sekali (A), sementara kelompok siswa yang tidak menggunakan media benda kenangan memperoleh nilai rata-rata 55,53 termasuk dalam kategori cukup (C). Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa hipotesis terbukti, melalui uji hipotesis uji t diperoleh thitung> ttabel yaitu 8,78 >1,99. Hal ini berarti terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media benda kenangan terhadap kemampuan menulis cerita fantasi oleh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 47 Sunggal tahun pembelajaran 2017-2018.