UMSU REPOSITORY
→
Students Paper
→
Faculty of Teacher Training and Education
→
Mathematics education
→
Browsing Mathematics education by Title

Browsing Mathematics education by Title

Now showing items 799-818 of 879

Perbandingan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model STAD dengan Model Snowball Throwing pada Siswa MTs.Al-Washliyah Kolam Kecamatan Percut Sei Tuan Tahun Pelajaran 2016/2017

Febrina (2017-03-31)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manakah model yang terbaik antara model STAD dan model Snowball Throwing terhadap hasil belajar matematika. Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa setelah ...
“Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa Bimbingan Studi Disekolah Dengan Bimbingan Studi Diluar Sekolah Pada Siswa SMP Negeri 1 Air Putih T.P 2016/2017

Wulandani, Wiranda (2017)

Rendahnya hasil nilai belajar matematika siswa pada pelajaran matematika merupakan permasalah yang dialami saat ini. Untuk mengatasi itu para guru dan sekolah mengambil langkah-langkah yang salah satunya adalah ...
Perbandingan Hasil Belajar Siswa Boarding School Berdasarkan Gender (Studi pada SMK Negeri Binaan Provsu Tahun Pelajaran 2016/2017).

Supiana, Arini (2017-03-31)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar antara siswa laki-laki dan perempuan di SMK Negeri Binaan Provsu Tahun Pelajaran 2016/2017 ditinjau dari ranah kognitif. Data dalam penelitian ...
Perbandingan Kemampuan Disposisi Matematis Menggunakan Model Pembelajaran Time Token dan Model Pembelajran Explicit Intruction Pada Siswa MTs Islamiyah Medan T.P 2017/2018,

Delpia, Vera (2018-02-20)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manakah model pembelajaran yang lebih baik dalam membentuk kemampuan disposisi matematis antara model pembelajaran time token dan model pembelajaran explicit instruction ...
Perbandingan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa melalui model pemecahan masalah DDFK dengan pembelajaran konvensional

Monika, Fivit (2018-03-14)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang diajar dengan model pemecahan masalah DDFK lebih tinggi daripada siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Jenis ...
Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dan Tipe TPS Pada Siswa SMK Swasta Budisatrya Medan T.P. 2017/2018

Wati, Rama (2018-05-20)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif antara kelas yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) dan tipe TPS (Think Pair Share) pada ...
Perbandingan Kemampuan Penyelesaian Masalah Matematis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Tipe TPS Pada Siswa SMP Muhammadiyah 1 Medan T.P. 2019/2020

Audia, Dita (2018-03-20)

Pokok masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perbedaan kemampuan penyelesaian masalah matematis siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) ...
Perbandingan Metode Accelerated Learning dengan Metode Active Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika pada Materi Fungsi di SMP

HUTABARAT, VINA RASIH BAIDAH (2023-09)

Salah satu masalah yang sering dihadapi adalah rata-rata hasil belajar matematika siswa kelas VIII di SMP masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeahui perbandingan metode accelerated learning ...
Perbandingan Model Pembelajaran Make A Match dengan Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Swasta PAB 19 Manunggal Medan Tahun Pelajaran 2017/2018

Rismayani (2018-03-20)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: bagaimana model pembelajaran Make A Match terhadap hasil belajar matematika siswa, bagaimana model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar matematika ...
Perbandingan Model Pembelajaran Think-Pair-Share dan Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa MTs Negeri 2 Medan T.P. 2017/2018.

Ramadhan, Muhammad Fajri (2018-03-19)

Penelitian ini Bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Think-Pair-Share lebih baik daripada hasil belajar yang diajarkan dengan model pembelajaran Problem ...
Perbandingan model pembelajran missouri mathematics project dengan model pembelajaran two stay two stray terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Galang

Simbolon, Riza Utari (2019-10-04)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan model pembelajaran Missouri Mathematics project (MMP) danTwo Stay Two Stray (TSTS) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik dan ...
Perbandingan Pembelajaran Menggunakan Model AIR (Auditory Intelectual Repetition) dan Make A Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Medan T.P 2017/2018

Aruna, Windi (2018-01-20)

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas X SMK Negeri 1 Medan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran AIR(Auditory Intelectual Repetition) ...
Perbandingan Penggunaan Model Pembelajaran Artikulasi dan Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 38 Medan Tahun Pelajaran 2016/2017

Shabrina, Bela (2017-03)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah hasil belajar matemarika setelah menggunakan model Numbered Head Together.Untuk mengetahui bagaimanakah hasil belajar matematika setelah menggunakan model ...
Perbedaan Hasil Belajar Menggunkan Metode Tutor Sebaya Dengan Metode Script Pada Siswa SMA AL-HIDAYAH MEDAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Sudarni, Eli (2016-03)

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah hasil belajar siswa menggunakan metode Tutor Sebaya pada materi ajar Logika Matematika kelas X di SMA AL-HIDAYAH Medan Tahun Pelajaran 2015/2016? Bagaimanakah ...
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran Inkuiri Dan Model Pembelajaran Problem Posing Yang Diajarkan Di Kelas Viii Smp Negeri 17 Medan T.A. 2018/2019

Nasution, M. Zul Adha (2018-10-04)

Tujuan Dari Penelitian Ini Adalah Untuk Melihat Perbedaan Hasil Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Pembelajaran Inkuiri Dan Diajar Dengan Pembelajaran Problem Posing Di Kelas VIII SMP Negeri 17 Medan. Berdasarkan Identifikasi ...
Perbedaan KemampuaanPemecahan Masalah Menggunakan Group Investigation Dengan Model Problem Based Learning (PBL) pada siswa SMP Amal Bakti Medan

Fadillah, Nora (2017)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa yang di ajar dengan menggunakan model pembelajaran kookpratif tipe Group Investigation bila dibandingkan dengan model ...
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Dan Model Pembelajaran Konvensional T.P 2017/2018

Nurhidayati, Siti (2018-03-20)

Penelitian ini Bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran everyone is a teacher here lebih baik daripada yang diajar dengan model pembelajaran ...
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa yang Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division dan Tipe Numbered Head Together di Kelas X SMA PAB 6 Helvetia

Riandi, Dwi Andhika (2021-10)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together lebih baik daripada siswa yang belajar dengan model pembelajaran ...
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika antara Siswa yang Mendapat Model Discovery Learning dan Model Problem Based Learning pada Siswa SMA Swasta Persiapan Stabat T.P 2016/2017

Muhazir, Ahmad (2017)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika siswa setelah mendapatkan pembelajaran dengan model discovery learning dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa setelah mendapatkan ...
Perbedaan Pendekatan Konstruktivis Dan Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Berpikir Logis Siswa Smp Muhammadiyah 01 Medan T.P 20192020

Alvira, Lairani Dwi (2019-08-20)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan antara Pendekatan Konstruktivis dengan Pendekatan Matematika Realistik terhadap kemampuan berpikir logis pada siswa SMP Muhammadiyah 01 Medan T.P 2019/2020. ...

Browsing Mathematics education by Title

Browsing Mathematics education by Title

Search DSpace

Browse

All of DSpace

This Collection

My Account