PENDEKATAN QUASI-EKSPERIMENTAL & KLASIFIKASI MENGGUNAKAN GRADIENT BOOSTING DENGAN SHAP DALAM ANALISI PERUBAHAN NILAI SEKOLAH PENERIMA PROGRAM MAKAN BERGIZI GRATIS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan nilai siswa pada sekolah penerima program Makanan Bergizi Gratis (MBG) dengan menggunakan pendekatan quasi-experimental dan metode klasifikasi berbasis Gradient Boosting yang diinterpretasikan menggunakan SHAP (SHapley Additive exPlanations). Pendekatan quasi-experimental digunakan untuk mengevaluasi dampak program melalui perbandingan kondisi sebelum dan sesudah pelaksanaan program. Data penelitian meliputi nilai akademik siswa, tingkat kehadiran, serta faktor pendukung lainnya. Model Gradient Boosting digunakan untuk mengklasifikasi perubahan nilai siswa, sedangkan SHAP digunakan untuk menjelaskan kontribusi masing-masing variabel terhadap hasil prediksi. Hasil penelitian menunjukan bahawa program mbg memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan nilai siswa. Faktor yang paling berpengaruh positif terhadap peningkatan nilai siswa. Faktor yang paling berpengaruh dalam model adalah tingkat kehadiran dan kondisi ekonomi siswa.