PENGARUH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TERHADAP BERPIKIR KRITIS DAN ANALITIS MAHASISWA PKN FKIP UMSU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Artificial Intelligence (AI) terhadap kemampuan berpikir kritis dan analitis mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi PKN dengan jumlah sampel sebanyak 23 responden yang dijadikan sebagai partisipan penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner yang terdiri dari 30 butir pernyataan yang diukur menggunakan skala Likert. Variabel independen (X) dalam penelitian ini adalah penggunaan Artificial Intelligence yang meliputi indikator aksesibilitas, intensitas penggunaan AI, fungsi AI dalam pembelajaran, kualitas informasi yang diberikan AI, serta pemanfaatan AI dalam proses pembelajaran. Sementara itu, variabel dependen (Y) adalah kemampuan berpikir kritis dan analitis mahasiswa. Kemampuan berpikir kritis diukur melalui indikator klarifikasi dasar, inferensi, evaluasi, pengambilan keputusan, dan strategi metakognitif, sedangkan kemampuan berpikir analitis diukur melalui indikator membedakan, mengorganisasikan, dan menghubungkan informasi. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, uji reliabilitas, dan analisis regresi linear sederhana dengan menggunakan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Artificial Intelligence memiliki pengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis dan analitis mahasiswa. Dengan demikian, penggunaan AI dapat mendukung pengembangan kemampuan berpikir mahasiswa dalam proses pembelajaran.