KORELASI SIMTOM KECEMASAN AKADEMIK DENGAN FREKUENSI MEMBACA AL-QUR’AN MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA

Abstract

Pendahuluan: Kecemasan akademik merupakan masalah psikologis yang sering dialami mahasiswa, khususnya mahasiswa Fakultas Kedokteran yang menghadapi tuntutan akademik tinggi. Coping religius melalui membaca Al-Qur’an diduga berperan dalam menurunkan simtom kecemasan akademik, namun bukti empiris pada mahasiswa kedokteran masih terbatas. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara frekuensi membaca Al-Qur’an dengan simtom kecemasan akademik pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif analitik menggunakan pendekatan cross sectional. Sampel penelitian berjumlah 55 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner simtom kecemasan akademik dan kuesioner frekuensi membaca Al-Qur’an, kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki frekuensi membaca Al Qur’an kategori sedang (89,1%) dan simtom kecemasan akademik kategori sedang (94,5%). Uji korelasi Spearman menunjukkan terdapat korelasi negatif yang sangat kuat antara frekuensi membaca Al-Qur’an dengan simtom kecemasan akademik (r = −0,895) dengan nilai signifikansi p < 0,001. Kesimpulan: Terdapat korelasi negatif yang signifikan dan sangat kuat antara frekuensi membaca Al-Qur’an dengan simtom kecemasan akademik pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, yang menunjukkan bahwa semakin sering mahasiswa membaca Al-Qur’an, maka simtom kecemasan akademik yang dialami cenderung semakin rendah.