Pengembangan Media pembelajaran smart box pada mata Pelajaran IPAS di kelas IV SD Muhammadiyah Pancur Batu.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran smart box (kotak pintar) pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Media smart box dirancang sebagai alat bantu belajar interaktif yang memadukan unsur visual dan gambar yang menarik sehingga membantu siswa memahami materi secara lebih mudah, menyenangkan dan meningkatkan pemahaman konsep-konsep IPAS. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba terdiri dari siswa kelas IV SD Muhammadiyah Pancur Batu. Hasil penelitian menunjukan bahwa media smart box yang dikembanglan memperoleh penilaian kelayakan yang sangat tinggi. Validasi oleh ahli media menunjukan hasil persentase kelayakan sebesar 96% dan validasi oleh ahli materi memperoleh persntasse sebesar 94% yang menunjukan bahwa isi materi IPAS yang dimuat dalam smart box relevan, akurat, dan sesuai dengan kompetensi dasar pembelajaran untuk siswa kelas IV. Uji coba terbatas yang memperlihatkan bahwa penggunaan media smart box mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Selain itu, tanggapan siswa terhadap smart box juga sangat positif, bahwa media ini menyenangkan, mudah digunakan, dan membuat proses belajar menjadi lebih menarik. Hasil penelitian membuktikan bahwa media pembelajaran smart box efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep IPAS pada siswa kelas IV SD.