Penerapan Metode Diskusi dengan Pendekatan Talking Stick Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VII T SMP Muhammadiyah 01 Medan

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan Untuk mengetahui bagaimana minat belajar peserta dan mengetahui penerapan metode diskusi dengan pendekatan talking stick dapat meningkatkan minat belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan Kewarganegaraan Kelas VII SMP Muhammadiyah 01 Medan pada materi Keberagaman Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan tes wawancara. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII T 5 SMP Muhammadyiah 01 Medan yang berjumlah 30 orang peserta didik yang memiliki minat belajar dan yang tidak memiliki minat belajar. minat belajar peserta didik pada siklus I masih tergolong rendah siklus I dimana peserta didik dengan kategori Sangat Berminat (SB) sebanyak 2 orang pada kategori Berminat (B) sebanyak 11 orang pada kategori Kurang Berminat (KB) sebanyak 13 orang pada kategori Tidak Berminat (TB) sebanyak 4 orang. Dan minat belajar peserta didik meningkat pada siklu II dengan kategori Sangat Berminat (SB) sebanyak 6 orang pada kategori Berminat (B) sebanyak 13 orang pada kategori Kurang Berminat (KB) sebanyak 11 orang. Dan pada kategori Tidak Berminat (TB) tidak ada. Dimana penerapan metode diskusi dengan pendekatan Talking Stick dapat meningkatkan minat belajar peserta didik di SMP Muhammadiyah 01 Medan T.A 2017/2018