Meningkatkan Kreativitas Seni Anak Kelompok B Melalui Kegiatan Bervariasi Dengan Kertas Kokoru Di Paud Keluarga Sejahtera Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas seni pada anak Kelompok B melalui kegiatan bervariasi dengan kertas kokoru di PAUD Keluarga Sejahtera Medan. Penelitian ini dilakukan di PAUD Keluarga Sejahtera Medan di jalan Ampera Raya No. 70. Subjek dalam penelitian ini adalah anak-anak kelas B PAUD Keluarga Sejahtera Medan yang berjumlah 10 orang yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 3 anak perempuan. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan observasi, unjuk Kerja dan hasil karya. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif interpretatif. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa melalui kegiatan bervariasi dengan kertas kokoru dapat meningkatkan kreativitas seni pada anak di PAUD Keluarga Sejahtera Medan. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan rata-rata dalam bentuk persen dari tahap pra siklus dan setelah dilakukan tindakan kelas . Berdasarkan ketentuan minimal anak adalah berkembang sesuai harapan maka dapat dirata-ratakan peningkatan krativitas seni anak melalui kegiatan bevariasi dengan kertas kokoru pada tahap pra siklus 17,5%, selanjutnya siklus I rata-ratanya adalah 27,5%, siklus II rataratanya 57,5%, dan pada siklus III yang diperoleh anak mencapai rata-rata 82,5%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan bevariasi dengan kertas kokoru dapat meningkatkan kreativitas seni anak kelompok B di PAUD Keluarga Sejahtera Medan.