Analisis Evaluasi Kebijakan Program Kartu Indonesia Pintar (KIP) Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Masyarakat Indonesia

Abstract

Pendidikan merupakan serangkaian usaha untuk mencapai kemajuanbangsa. Kemajuan bangsa akan dapat terwujud secara nyata denganusaha menciptakan ketahanan nasional dalam rangka mencapai cita-cita bangsa. Oleh karena itu, maka pendidikan akan diarahkan kepada perwujudan keselarasan, keseimbangan dan keserasian antara pengembangan kuantitas danpengembangan kualitas serta aspek lahiriah dan aspek rohaniah manusia.Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis perkembangan kebijakan program KIP untuk masyarakat dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia serta untuk mengevaluasi kebijakan program tersebut selama kepemimpinan Jokowi JK. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan model analisis deskriptif terhadap kebijakan program yang dibuat oleh pemerintah. Adapun hasil dalam penelitian ini adalah pada masa kepemimpinan Jokowi-JK selama 2 tahun berjalan maka realisasi program Kartu Indonesia Pintar sudah berjalan dengan sebagaimana mestinya. Yang dimana ini terwujud dalam meningkatnya Indeks Pembangunan Manusaia di seluruh Provinsi Indonesia, yang membuktikan adanya peningkatan dalam kualias sumber daya manusianya. Selain itu juga, realisasi program Kartu Indonesia Pintar juga terlihat jelas dari trend kemiskinan di Indonesia yang semakin menurun dari tahun-tahun sebelumnya. Menurunnya tingkat kemiskinan itu dikarenakan adanya perbaikan dari sumber daya manusianya sehingga dapat meningkatkan kesejahteraannya dengan keluar dari garis kemiskinan. Selain itu juga, realisasi program Kartu Indonesia pintar dapat dilihat dari angka anak-anak putus sekolah yang kian lama kian menurun hingga saat ini. Sehingga dapat dikatakan bahwasanya Program Kartu Indonesia Pintar yang dicanangkan oleh Jokowi-Jk sudah terealisasi dengan baik walaupun belum terealisasikan secara merata.