Upaya Meningkatkan Kemampuan Anak Dalam Membaca Iqra` Melalui Permainan Aksara Hijaiyah di RA AlMunawwaroh Suka Cerdas Medan Johor

Abstract

Judul penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan anak dalam membaca Iqra` melalui permainan aksara hijaiyah di RA Al-Munawwaroh Suka Cerdas Medan Johor. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini apakah kemampuan membaca Iqra` meningkat setelah menerapkan permainan aksara hijaiyah pada anak RA AlMunawwaroh

Suka Cerdas Medan Johor. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca Iqra` melalui permainan aksara hijaiyah pada anak RA Al-Munawwaroh Suka Cerdas Medan Johor. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas dengan melakukan tindakan-tindakan untuk memperbaiki pembelajaran berdasarkan hasil refleksi. Pada penelitian tindakan kelas ada beberapa tahapan yang seharusnya dilakukan yaitu perencanaan (Planning), tindakan (Acting), pengamatan (Observing), dan refleksi (Reflecting). Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan membaca Iqra` yang terjadi sejak siklus I, dan terus berlanjut hingga siklus II, dan III. Berdasarkan hasil observasi pra siklus dapat diketahui bahwa secara keseluruhan rata-rata hasil penelitian dari sejak pra siklus hingga siklus III, dimana pada pra siklus rata-rata yang diperoleh adalah 33,75%, pada siklus I naik menjadi 55%, pada siklus II naik lagi menjadi 65%, pada siklus III naik lagi menjadi 92,5%. Hasil penelitian ini dapat peneliti simpulkan bahwa melalui permainan aksara hijaiyah dapat meningkatkan kemampuan membaca Iqra` pada anak RA Al-Munawwaroh Suka Cerdas Medan Johor