http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/9 Fakultas Agama Islam Wed, 22 Apr 2026 09:28:32 GMT 2026-04-22T09:28:32Z http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30436 Title: METODE PENGAJARAN NABI MUHAMMAD SAW DALAM BUKU MUHAMMAD SANG GURU: RELEVANSINYA DENGAN GURU PAI DI ERA KONTEMPORER Authors: EDI, SYAHPUTRA NASUTION Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode pengajaran Nabi Muhammad SAW sebagaimana dijelaskan dalam buku Muhammad Sang Guru karya Abdul Fattah Abu Ghuddah, serta mengkaji relevansinya dengan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di era kontemporer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Sumber data utama adalah buku Muhammad Sang Guru, sedangkan data sekunder diperoleh dari berbagai literatur ilmiah yang relevan seperti buku, jurnal, dan hasil penelitian terdahulu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan metode analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pengajaran Nabi Muhammad SAW meliputi metode keteladanan (uswah), dialog (hiwar), kisah (qashash), perumpamaan (tamtsil), pembiasaan, pendekatan individual, serta pembelajaran bertahap (tadarruj). Metode-metode tersebut mengandung nilai-nilai pedagogis seperti kasih sayang (rahmah), komunikasi efektif, motivasi intrinsik, serta pembentukan karakter dan akhlak mulia. Metode pengajaran Nabi juga bersifat humanistik, kontekstual, dan adaptif terhadap kondisi peserta didik. Penelitian ini menemukan bahwa metode pengajaran Nabi Muhammad SAW sangat relevan dengan tuntutan kompetensi guru PAI di era kontemporer, khususnya dalam aspek pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Integrasi nilai-nilai profetik dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan kualitas pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada aspek kognitif, tetapi juga afektif dan psikomotorik. Dengan demikian, metode pengajaran Nabi Muhammad SAW dapat dijadikan sebagai paradigma pendidikan Islam yang aplikatif dan solutif dalam menghadapi tantangan pendidikan modern. Fri, 17 Apr 2026 00:00:00 GMT http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30436 2026-04-17T00:00:00Z http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30435 Title: PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI SISWA DI MAS HIDAYAH BANDAR KHALIFAH Authors: Wafiq, Azizah Abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya perilaku siswa yang belum sepenuhnya mencerminkan karakter islami, seperti kurang disiplin dalam beribadah, kurangnya sikap sopan santun, serta rendahnya rasa hormat kepada guru dan sesama siswa di MAS Hidayah Bandar Khalifah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru akidah akhlak, faktor pendukung dan penghambat, serta upaya yang dilakukan dalam membentuk karakater islami siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru akidah akhlak berperan sebagai pendidik, pembimbing, teladan, motivator, dan evaluator dalam membentuk karakter siswa melalui pembelajaran, pembiasaan keagamaan, pemberian nasehat, serta keteladanan dalam perilaku sehari-hari. Faktor pendukung meliputi dukungan kepala sekolah, kerja sama antar guru, dan adanya kegiatan keagamaan di sekolah, sedangkan faktor penghambat meliputi kurangnya keterlibatan orang tua, pengaruh teman sebaya, serta dampak media sosial. Dengan demikian, guru Akidah Akhlak memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter islami siswa di MAS Hidayah Bandar Khlaifah. Fri, 13 Mar 2026 00:00:00 GMT http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30435 2026-03-13T00:00:00Z http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30434 Title: IMPLEMENTASI GAMIFIKASI MOBILE SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN PAI DI SMKS DEWANTARA PUTRA SIRAPIT LANGKAT Authors: ROSDIANA Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi gamifikasi mobile se bagai inovasi pembelajaran, faktor pendukung dan penghambat, serta dampaknya terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMKS Dewantara Putra Sirapit Langkat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas satu guru PAI sebagai informan utama dan dua peserta didik sebagai informan pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi gamifikasi mobile menggunakan aplikasi Quizizz dilaksanakan pada tahap evaluasi pembelajaran secara sistematis, meliputi persiapan soal oleh guru, pelaksanaan kuis oleh peserta didik melalui smartphone, serta pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi. Faktor pendukung dalam penerapan gamifikasi meliputi ketersediaan perangkat smartphone, antusiasme peserta didik, serta kesiapan guru dalam mengelola pem belajaran berbasis digital. Sementara itu, faktor penghambat meliputi keterbatasan jaringan internet, sarana pendukung seperti infokus, serta perbedaan kemampuan peserta didik dalam penggunaan teknologi. Penerapan gamifikasi mobile berbasis Quizizz sebagai inovasi pembelajaran memberikan dampak positif terhadap moti vasi belajar peserta didik. Unsur-unsur gamifikasi seperti skor, peringkat, dan ba tas waktu mampu meningkatkan keaktifan, antusiasme, serta fokus peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Selain itu, suasana pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan mendorong peserta didik untuk lebih terlibat secara aktif. Hal ini juga didukung oleh adanya peningkatan rata-rata nilai peserta didik dari 88,8 menjadi 90,8 setelah penerapan Quizizz pada tahap evaluasi pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan Quizizz tidak hanya berfungsi sebagai media eval uasi, tetapi juga sebagai inovasi dalam meningkatkan motivasi belajar pada pem belajaran Pendidikan Agama Islam. Fri, 13 Mar 2026 00:00:00 GMT http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30434 2026-03-13T00:00:00Z http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30418 Title: PROGRAM BADAN TAKMIR MASJID TAQWA UMSU DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI MAHASISWA FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA Authors: NUR, SEJAHTERA Abstract: Masjid kampus menghadapi tantangan dalam menarik partisipasi mahasiswa di era modern, serta masih terbatasnya kajian mendalam mengenai implementasi dan kontribusi program masjid terhadap pembentukan karakter Islami mahasiswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis program, menganalisis pelaksanaannya, serta mengkaji kontribusi program Badan Takmir Masjid (BTM) Taqwa UMSU dalam membentuk karakter Islami mahasiswa Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang dilakukan di Masjid Taqwa UMSU. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur dengan pengelola BTM, pemateri, dan mahasiswa FAI, serta dokumentasi pendukung. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BTM Masjid Taqwa UMSU menyelenggarakan berbagai program keagamaan, seperti Cahaya Senja, Kajian Ba’da Dzuhur, Tahsin Al-Qur’an, Jum’at Berkah, dan Ngopi Dhuha, yang dirancang dengan pendekatan persuasif dan kemasan yang dekat dengan dunia mahasiswa. Pelaksanaan program secara umum berjalan baik meskipun masih ditemukan keterbatasan, seperti dominasi partisipasi mahasiswa FAI dan keberlanjutan beberapa program yang belum optimal. Secara keseluruhan, program-program BTM berkontribusi dalam pembentukan karakter Islami mahasiswa FAI melalui pembiasaan ibadah, penguatan nilai tauhid, kedisiplinan, kepedulian sosial, serta pembentukan akhlak Islami secara bertahap dan berkelanjutan. Fri, 13 Mar 2026 00:00:00 GMT http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30418 2026-03-13T00:00:00Z