Disertation and Thesis
http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/4
Disertasi dan Tesis2024-03-28T23:03:59ZPENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ADVANCED ORGANIZER PADA MATERI BILANGAN BULAT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI
http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/23584
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ADVANCED ORGANIZER PADA MATERI BILANGAN BULAT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI
SRI WAHYUNI N, APRILYANI
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan e-book dengan
menggunakan advanced organizer sebagai bahan ajar pada materi himpunan.
Penelitian juga bertujuan untuk mengevaluasi proses pengembangan bahan ajar dan
menilai kelayakannya dari sudut pandang peningkatan kemampuan siswa.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development
(R&D) yang melibatkan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Barumun pada tahun ajaran
2021/2022, dengan total 27 siswa sebagai subjek penelitian. Pendekatan dalam
mengumpulkan data pada penelitian ini mencakup aspek kualitatif dan kuantitatif.
Instrumen penelitian yang digunakan mencakup lembar penilaian e-book yang
dievaluasi oleh dosen ahli media, dosen ahli materi, dan guru matematika, serta
melibatkan penilaian dari teman sejawat dan tes kemampuan siswa. Proses analisis
data dilakukan secara komprehensif, melibatkan pendekatan kualitatif dan
kuantitatif.
Dalam penelitian ini ditemukan bahwa proses pengembangan e-book
berbasis advanced organizer telah berhasil. Kualitas kevalidan e-book memenuhi
kriteria valid, sebagaimana tercermin dari rata-rata skor kevalidan sebesar 4,12
dengan klasifikasi baik. Sementara itu, kelayakan bahan ajar e-book, yang dinilai
dari peningkatan kemampuan siswa, juga memenuhi kriteria efektif. Hal ini terbukti
melalui peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dari pretest sebesar 25,9%
menjadi post-test sebesar 92,5%, dengan kategori baik.
2022-09-29T00:00:00ZKEWENANGAN NOTARIS SEBAGAI PEJABAT UMUM DALAM MELEGALISASI DOKUMEN PUBLIK YANG AKAN DIGUNAKAN DI LUAR NEGERI (APOSTILLE)
http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/23583
KEWENANGAN NOTARIS SEBAGAI PEJABAT UMUM DALAM MELEGALISASI DOKUMEN PUBLIK YANG AKAN DIGUNAKAN DI LUAR NEGERI (APOSTILLE)
SYAHPUTRA, M. IKHSAN
Indonesia sudah meratifikasi Konvensi Apostille 5 Oktober 1961 pada 5
Oktober 2021 lewat Perpres Nomor 2 Tahun 2021 terkait Pengesahan Convention
Abolishing the Requirement of Legalization for Foreign Public Documents
(Konvensi Penghapusan Persyaratan Legalisasi Pada Dokumen Publik Asing).
Konvensi ini merupakan perjanjian internasional yang tujuannya guna hapuskan
syarat-syarat yang dilakukan diplomatik atau konsuler dari dokumen luar negeri
yang sifatnya publik. Pasal 1 Konvensi Apostille ini wajib berlaku pada dokumen
publik yang digunakan di wilayah negara peserta dan yang perlu dihasilkan di
wilayah negara peserta lainnya, pada butir (c), disebutkan yang dianggap dokumen
publik salah satunya ialah dokumen yang dikeluarkan oleh notaris.
Di studi ini, peneliti menggunakan jenis penelitian normatif yuridis, teknik
penghimpunan data didapat lewat penelitian kepustakaan (library research) seperti
studi dokumen dan ditambah hasil wawancara.
Sesuai hasil penelitian, pengaturan hukum mengenai Apostille di Indonesia
yakni Perpres Nomor 2 Tahun 2021 Terkait Pengesahan Convention Abolishing
The Requirement of Legalization For Foreign Public Documents. Kementerian
Hukum dan HAM RI menerbitkan Peraturan Menteri Hukum dan HAM RI No.6
Tahun 2022 terkait Layanan Legalisasi Apostille pada Dokumen Publik, dan
Peraturan Menteri Hukum dan HAM Republik Indonesia Nomor M.HH 01.AH.03.01 Tahun 2022 Terkait Daftar Jenis Dokumen Layanan Legalisasi
Apostille Pada Dokumen Publik. Peran notaris diperlukan dalam proses Apostille
ini, sebab notaris ialah pejabat umum, yang berwenang mengesahkan dokumen
publik itu sesuai pasal 15 UUJN. Bila seorang notaris melakukan suatu perbuatan
hukum dengan melegalisasi suatu dokumen, artinya seorang notaris meyakinkan
dokumen-dokumen itu sah. Dengan demikian notaris itu bertanggungjawab atas
keaslian dokumen itu. Proses pembuatan sertifikat Apostille dilaksanakan daring
lewat laman https://Apostille.ahu.go.id. Dalam proses pengajuan itu, terdapat
pengisian nama pejabat publik, yang dapat diketahui pejabat publik itu salah
satunya ialah Notaris, dari sini terlihat kekuatan notaris guna melegalisasi dokumen
publik bersumber dari peraturan hukum yang ada.
2024-02-21T00:00:00ZMANAJEMEN STRATEGIK PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DOSEN DI STAI AL ISHLAHIYAH KOTA BINJAI
http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/23549
MANAJEMEN STRATEGIK PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DOSEN DI STAI AL ISHLAHIYAH KOTA BINJAI
SANTY HASIBUAN, ELFIDA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen
strategik pengembangan sumber daya manusia dosen di STAI AL ISHLAHIYAH
Binjai. Prosedur penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan
desain studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan (1) observasi (2)
wawancara dan (3) dokumentasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah observasi dan wawancara. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan
melalui beberapa tahapan antara lain pengumpulan data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan. Analisis SWOT strategis pengembangan dosen disusun
berdasarkan analisis internal dan eksternal. Analisis internal dan eksternal
berdasarkan data yang valid akan menghasilkan rekomendasi yang tepat terhadap
formulasi strategi pengembangan dosen. Dampak manajemen strategis
pengembangan dosen di perguruan tinggi swasta cukup meningkatkan mutu
pendidikan, mutu penelitian, dan mutu pengabdian masyarakat. Hal ini dilihat dari
beberapa dosen yang aktif mengikuti kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Maka, penelitian ini dilakukan agar dapat meningkatkan dan menjelaskan bahwa
manajemen strategis pengembangan dosen sudah diwujudkan sesuai dengan
kaidah-kaidah teori manajemen strategis, sehingga terwujudlah peningkatan mutu
dosen. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor internal dan faktor
eksternal sebagai landasan dalam menyusun formulasi strategi pengembangan
dosen di STAI AL ISHLAHIYAH Binjai. Setelah data yang diperlukan
terkumpul, peneliti melakukan cross side analysis dengan membandingkan dan
menganalisis data yang satu dengan yang lain secara mendalam dan menarik
kesimpulan berdasarkan analisis tersebut. Berdasarkan hasil penelitian secara
kuantitas jumlah dosen terus meningkat setiap tahun. Sedangkan kelemahannya
masih banyak dosen yang belum memiliki kualifikasi doktor serta jumlah guru
besar juga masih sedikit. Dalam aspek pembelajaran belum terwujudnya
pembelajaran berbasis integrasi. Produktivitas penelitian, publikasi dan
pengabdian kepada masyarakat juga masih rendah. Sedangkan tantangan yang
dihadapi saat ini adalah tuntutan ketersedian dosen yang profesional dan
berkualitas.
2024-01-11T00:00:00ZPENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SISTEM KOORDINAT KARTESIUS DAN VEKTOR PADA BIDANG BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS DAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE
http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/23529
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SISTEM KOORDINAT KARTESIUS DAN VEKTOR PADA BIDANG BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS DAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE
RAMADHAN, M.FAJRI
Kajian ini bertujuan 1) Untuk mengembangan perangkat bahan ajar matematika yang
berorientasi pada Higher Order Thinking Skills (HOTS) juga Technology Pedagogy and
Content Knowledge (TPACK) pada materi Sistem Koordinat juga Vektor pada bijugag
datar. 2) Untuk mendeskripsikan perangkat bahan ajar matematika yang berorientasi pada
Higher Order Thinking Skills (HOTS) juga Technolgy Pedagogical Content Knowledge
(TPACK) pada materi Sistem Koordinat juga Vektor pada bijugag datar efektif. Kajian
ini yakni kajian research and development (R&D) dengan model kajian 4-D Thiagarahan:
define (Pendefenisian), design (Perancangan), develop (Pengembangan) and deesimanate
(Penyebaran). Sampel kajian yakni siswa kelas X-B MAN 2 Mejuga Tahun Ajaran
2022/2023 berjumlah 38 orang. Jenis data berupa data kuantitaif juga kualitatif dengan
instrument kajian lembar validasi, tes hasil belajar juga angket respon peserta didik.
Berdasarkan hasil kajian menunjukkan bahwa perangkat bahan ajar matematika yang
berorientasi HOTS juga TPACK dinyatakan valid, praktis, efektif yang di tunjukkan oleh
skor rata-rata yang diberikan para validator yakni RPP sistem koordinat juga vektor
dengan skor rata-rata 3,67 memliki tingkat validitas Baik, data kepraktisan dengan jumlah
rata-rata 1,9 memiliki kategori Sangat Baik ,sejugagkan skor yang peroleh untuk
keefektifan materi sistem koordinat sebesar 81,57% , vektor juga operasi vektor 86,84%.
Hasil tes kemampuan berpikir HOTS diperoleh skor presentase sistem koordinat sebesar
80%, vektor sebesar 78% juga operasi vektor sebesar 75% dengan kategori masing
masing baik juga cukup.
2023-04-14T00:00:00Z