http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/29 Pendidikan Agama Islam 2026-06-05T00:37:16Z http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/31355 Title: ANALISIS KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENGOPTIMALKAN PROFESIONALITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MTS AR-RIDHA MEDAN Authors: NST, SITI FATIMAH Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui strategi kepemimpinan kepala madrasah dalam mengoptimalkan profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam di MTs Ar-Ridha Medan, (2) menganalisis efektivitas implementasi program yang dilakukan kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalitas guru PAI, dan (3) mengidentifikasi kendala yang dihadapi kepala madrasah dalam upaya tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus (case study). Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, guru Pendidikan Agama Islam, wakil kepala madrasah, dan siswa di MTs Ar Ridha Medan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) strategi kepemimpinan kepala madrasah bersifat instruksional, ditunjukkan melalui pembinaan guru, supervisi akademik, pemberian motivasi, serta pelaksanaan program yang terencana; (2) implementasi program yang dilakukan tergolong efektif, ditandai dengan meningkatnya kedisiplinan guru, kualitas administrasi pembelajaran, serta inovasi dalam metode mengajar; dan (3) kendala yang dihadapi meliputi rendahnya kesadaran dan komitmen sebagian guru, perubahan kurikulum dan kebijakan pendidikan, serta keterbatasan dana dalam mendukung pengembangan profesional guru. Dengan demikian, kepemimpinan kepala madrasah memiliki peran penting dalam mengoptimalkan profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam melalui strategi yang terarah dan berkelanjutan. 2026-04-11T00:00:00Z http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/31332 Title: STRATEGI PENGASUH ASRAMA DALAM PEMBINAAN AKHLAK SANTRI DI PONDOK PESANTREN RPYD DARUL KHAIRAT SAWIT REJO KECAMATAN KUTALIMBARU Authors: Sebayang, Jerry Viandika Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang diterapkan pengasuh asrama dalam pembinaan akhlak santri di Pondok Pesantren RPYD Darul Khairat Sawit Rejo Kecamatan Kutalimbaru, serta mengidentifikasi faktor pendukung, faktor penghambat, dan upaya yang dilakukan dalam mengatasi hambatan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari pengasuh asrama dan santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembinaan akhlak yang diterapkan meliputi keteladanan, pembiasaan, pemberian nasehat, penerapan reward dan punishment, serta pengawasan intensif. Faktor pendukung dalam pembinaan akhlak santri antara lain lingkungan pesantren yang kondusif, adanya peraturan yang jelas, kerjasama antar pengasuh, serta program kegiatan yang terstruktur. Adapun faktor penghambat meliputi latar belakang santri yang beragam, rendahnya kesadaran sebagian santri, pengaruh lingkungan luar, serta keterbatasan jumlah pengasuh. Upaya yang dilakukan pengasuh dalam mengatasi hambatan tersebut yaitu melalui pendekatan personal, peningkatan pengawasan, pembinaan secara bertahap, pemberian motivasi dan nasehat secara intensif, serta pembatasan pengaruh lingkungan luar. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa strategi pengasuh asrama dalam pembinaan akhlak santri telah berjalan dengan baik dan memberikan dampak positif terhadap perilaku santri. 2026-02-28T00:00:00Z http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/31310 Title: PENGARUH KETELATENAN GURU DALAM PENEGAKAN ATURAN TERHADAP DISIPLIN SISWA PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMP SYUHADA DESA SUKARAJA Authors: MUHAMMAD, DIAZ RIZKI Abstract: Disiplin siswa merupakan salah satu aspek penting dalam keberhasilan proses pembelajaran, khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan rendahnya tingkat disiplin siswa yang ditunjukkan melalui berbagai perilaku yang tidak sesuai dengan aturan sekolah. Salah satu faktor yang diduga memengaruhi disiplin siswa adalah ketelatenan guru dalam menegakkan aturan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dan pengaruh ketelatenan guru dalam penegakan aturan terhadap disiplin siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 265 siswa, dengan sampel sebanyak 73 responden yang ditentukan menggunakan teknik sampling. Instrumen penelitian berupa angket dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan meliputi statistik deskriptif, uji korelasi Pearson Product Moment, dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat ketelatenan guru berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata sebesar 66,63 dan standar deviasi 4,40, sedangkan disiplin siswa berada pada kategori rendah hingga sedang dengan nilai rata-rata sebesar 27,32 dan standar deviasi 7,13. Hasil uji korelasi menunjukkan nilai r sebesar -0,0131 dengan signifikansi 0,9126 (> 0,05), yang berarti tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kedua variabel. Selain itu, hasil uji regresi menunjukkan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,0002 atau 0,02%, yang menunjukkan bahwa ketelatenan guru tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap disiplin siswa. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa ketelatenan guru dalam penegakan aturan tidak memiliki hubungan maupun pengaruh yang signifikan terhadap disiplin siswa. Hal ini menunjukkan bahwa disiplin siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor lain di luar variabel yang diteliti. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan yang lebih komprehensif dalam meningkatkan disiplin siswa di lingkungan sekolah. 2026-04-03T00:00:00Z http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/31296 Title: Strategi Pembelajaran Qiraah Sab’ah Berbasis metode Talaqqi Di Majelis Qiraat Al-Umri Authors: Muhammad, Nashrullah Jamil Abstract: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi pembelajaran qirā’ah sab‘ah di Majelis Al-Umri yang dilaksanakan dengan metode talaqqi serta faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran qirā’ah sab‘ah telah dirancang secara sistematis meskipun masih terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya. Seiring berjalannya waktu, pihak majelis terus melakukan perbaikan sehingga kualitas pembelajaran semakin meningkat. Strategi yang digunakan meliputi: pertama, direct modelling (teladan langsung) yang efektif meningkatkan kemampuan murid dalam menirukan dan menjaga ketepatan bacaan. Kedua, drill and repetition (latihan dan pengulangan) untuk memperkuat ingatan, meningkatkan ketepatan, serta membentuk kebiasaan membaca yang benar. Ketiga, scaffolding (bantuan bertahap) untuk membimbing murid menguasai bacaan secara perlahan meskipun membutuhkan kesabaran dan waktu lebih panjang. Keempat, muqabalah (penyetoran hafalan) yang menumbuhkan ketelitian, konsistensi, dan keakuratan bacaan. Kelima, muraja‘ah yang berfungsi memperkuat hafalan, menjaga konsistensi, serta membangun rasa percaya diri santri. Adapun tantangan yang dihadapi antara lain perbedaan pemahaman murid, keterbatasan waktu, dan kurangnya evaluasi individual akibat padatnya jadwal. Namun demikian, faktor pendukung berupa tingginya motivasi santri dalam mempelajari Al-Qur’an serta penggunaan metode talaqqi yang tepat menjadikan pembelajaran berjalan lebih efektif dan menyenangkan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran qirā’ah sab‘ah di Majelis Al-Umri relevan dan efektif dalam meningkatkan kualitas bacaan meskipun masih diperlukan perbaikan pada aspek evaluasi dan manajemen waktu. 2026-04-10T00:00:00Z