DSpace Collection: Pendidikan Agama Islam

PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA TERHADAP AKHLAK REMAJA DI KELURAHAN BELAWAN SICANANG KECAMATAN MEDAN BELAWAN

2026-04-24T04:17:20Z

Title: PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA TERHADAP AKHLAK REMAJA DI KELURAHAN BELAWAN SICANANG KECAMATAN MEDAN BELAWAN Authors: Khairunnisa, Mifta Ababail Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan agama Islam dalam keluarga terhadap akhlak remaja di Kelurahan Belawan Sicanang Kecamatan Medan Belawan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei, menggunakan instrumen kuesioner berskala Likert untuk mengukur persepsi remaja mengenai praktik pendidikan agama di rumah dan untuk mengukur akhlak remaja. Sampel penelitian adalah remaja di lingkungan IV Kelurahan Belawan Sicanang sebanyak 59 orang yang dipilih secara purposive. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan pendidikan agama Islam dalam keluarga terhadap akhlak remaja, dengan nilai signifikansi <0,05 dan t-hitung sebesar 8,187 > t-tabel 1,672. Hasil ini menegaskan bahwa pendidikan agama Islam dalam keluarga berkontribusi besar dalam membentuk perilaku baik dan moral anak remaja. Disarankan agar orang tua lebih aktif dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan secara konsisten melalui pembiasaan ibadah, keteladanan, serta pengawasan terhadap perilaku anak. Penelitian ini memberikan kontribusi penting sebagai referensi untuk pengembangan program pembinaan moral remaja melalui peran keluarga.

PENDEKATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KECANDUAN GAME DI SMK PAB 2 HELVETIA

2026-04-24T04:11:24Z

Title: PENDEKATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KECANDUAN GAME DI SMK PAB 2 HELVETIA Authors: TIARA, LISA BR TARIGAN Abstract: Skripsi ini mengkaji tentang Pendekatan Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Kecanduan Game di SMK PAB 2 Helvetia, dengan 3 sub masalah yaitu : 1) Bagaimana guru PAI dalam mendidik siswa yang kecanduan mobile game? 2) Mengapa terjadi kecanduan Game pada siswa? 3) Apa saja faktor penghambat pendekatan guru PAI dalam mendidik siswa muslim yang kecanduan mobile game ? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru PAI dalam mendidik siswa muslim yang kecanduan mobile game dan strategi apa yang dipakai ketika mendidik siswa muslim yang kecanduan mobile game di SMK PAB 2 Helvetia. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan dan analisis datanya melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Serta pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi, uji realibilitas dan konfimabilitas. Hasil penelitian menyatakan bahwa peran guru PAI dalam mendidik siswa muslim yang kecanduan mobile game, ada lima peran yaitu guru PAI sebagai fasilitator, pengajar, pendidik, motivator, dan evaluator, selanjutnya strategi yang digunakan guru PAI dalam mendidik siswa muslim yang kecanduan mobile game yaitu dengan mempersiapkan wadah sebagai tempat untuk sebuah informasi tambahan, dan yang kedua mempersiapkan program - program keagamaan untuk mengalihkan fokus peserta didik dari smartphone/gadget, selanjutnya kerjasama dengan guru dan orang tua siswa muslim yang kecanduan mobile game duntuk membantu guru PAI dalam mendidik siswa muslim yang kecanduan mobile game.

BALANCING PEMAHAMAN AGAMA TERHADAP PENGAMALAN AGAMA DI KALANGAN MAHASISWA MUSLIM DI KOTA MEDAN

2026-04-24T03:48:49Z

Title: BALANCING PEMAHAMAN AGAMA TERHADAP PENGAMALAN AGAMA DI KALANGAN MAHASISWA MUSLIM DI KOTA MEDAN Authors: MAYZURA Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tingkat keseimbangan antara pemahaman dan pengamalan agama di kalangan mahasiswa Muslim di Kota Medan, serta menganalisis pengaruh pemahaman agama terhadap pengamalan agama dan faktor pendukung maupun penghambat tercapainya keseimbangan tersebut. Dalam studi ini, digunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner, wawancara, dan analisis statistik seperti uji normalitas, regresi linier sederhana, dan uji koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan pemahaman agama terhadap pengamalan agama mahasiswa Muslim Di kota Medan, dengan tingkat hubungan yang sangat kuat. Selain itu, penelitian menegaskan pentingnya mencapai keseimbangan antara keduanya sebagai upaya membangun karakter religius yang moderat dan berakhlak mulia. Oleh karena itu, penguatan pemahaman yang komprehensif dan aplikatif sangat diperlukan agar mahasiswa mampu mengimplementasikan nilai-nilai keislaman secara seimbang dalam kehidupan pribadi dan sosial.

STRATEGI IMPLEMENTASI PROGRAM WAJIB MENGAJI DALAM PENINGKATAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMP PAB 2 HELVETIA

2026-04-24T03:38:05Z

Title: STRATEGI IMPLEMENTASI PROGRAM WAJIB MENGAJI DALAM PENINGKATAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMP PAB 2 HELVETIA Authors: HASIBUAN, RIKI NALDI Abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an serta belum optimalnya pembiasaan nilai-nilai religius pada sebagian siswa di lingkungan sekolah. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya strategi pendidikan yang mampu menanamkan karakter religius melalui kegiatan keagamaan yang terstruktur dan berkelanjutan. Salah satu upaya yang dilakukan oleh SMP PAB 2 Helvetia adalah dengan menerapkan program wajib mengaji yang dilaksanakan setiap pagi sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi implementasi program wajib mengaji, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya, serta menganalisis kontribusi program tersebut terhadap peningkatan karakter religius siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, serta siswa sebagai subjek penelitian. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program wajib mengaji dilaksanakan secara rutin setiap pagi sebelum proses pembelajaran dimulai dengan bimbingan guru dan wali kelas. Program ini memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter religius siswa, seperti meningkatnya kebiasaan membaca Al-Qur’an, kedisiplinan, sikap sopan santun, serta kesadaran dalam melaksanakan kegiatan keagamaan. Selain itu, terdapat faktor pendukung berupa motivasi siswa, dukungan guru dan orang tua, serta lingkungan yang kondusif, sedangkan hambatan yang dihadapi meliputi perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an dan keterbatasan waktu pelaksanaan. Dengan demikian, program wajib mengaji merupakan strategi yang efektif dalam membentuk dan meningkatkan karakter religius siswa di lingkungan sekolah.